报名导航
最新公告

不妨为农牧区幼儿园配备“电教专干”

发布日期:2018-12-19 浏览次数[] 文章来源:未知

编辑部:

记者日前在西部地区一些农村幼儿园采访时,留意到部分教师在教导教授教化过程中应用信息化设备还存在一些不足,重要表示为不会应用和不肯应用。

采访中,记者懂得到,因为培训没有完全到位,一些幼儿园教师对信息化设备的应用缺乏懂得,没有闇练控制相干技巧,在教授教化中应用起来存在艰苦。也有部分教师固然会应用信息化设备,但因为对信息化应用到幼儿教导教授教化中的重要感化缺乏足够熟习,是以没有让信息化设备应用起来。还有部分教师嫌麻烦,应用信息化设备教授教化积极性不高。

近年来,跟着教导信息化扶植速度加快,西部地区农牧区幼儿园根本上配备了班班通等信息化设备,也配备了光盘资本,还能接收长途教导资本。办学前提的改良让优质学前教导资本正源源赓续地传输到农牧区幼儿园。

对于地处边远和农牧区的幼儿园来说,优质学前教导资本缺乏是经久困扰教导质量提升的“拦路虎”之一。破解这一难题,充分应用信息化手段是便捷有效的门路和方法。有关专家对记者表示,要应用好这些优质学前资本,关键照样要看幼儿园教师对教导信息化重要性的熟习,并养成优胜习惯,主动应用这些设备。

然而,记者懂得到,西部地区绝年夜部分农牧区幼儿园没有配备“电教专干”,幼儿园的信息化设备应用和应用,根本都是靠专任教师自发。固然幼儿园治理者都有请求,但因为各种身分的影响,幼儿园教导信息化应用水平和才能尚没有达到幻想状况,这对提升教导质量产生了阻碍和晦气影响。

为此,记者呼吁西部地区不妨采取积极办法,为农牧区幼儿园配备“电教专干”。经由过程应用“电教专干”的专业性,自上而下地推动幼儿园教师对信息化设备的应用。有关专家认为,在编制紧缺的情况下,每所幼儿园都配备“电教专干”的目标不必定能很快实现,但以乡镇为单位,每个乡镇配备3—5名幼儿园“电教专干”照样可以做到的。

一旦农牧区幼儿园有了“电教专干”,将年夜年夜进步教导信息化应用程度。这些幼儿园“电教专干”可以根据实际须要,实施流动工作模式,在每个幼儿园工作一段时光,赞助幼儿园教师解决信息化设备应用中碰到的问题和艰苦,指导和督促教师进步信息化应用水平和才能,为农牧区学前教导健康成长供给有效保障。

秒速快3    本报记者 蒋夫尔

《中国教导报》2017年11月05日第1版 

广东11选5 湖北快三开奖结果 江苏快三 湖北快3 湖北快3 北京28 河北快3 江苏快三开奖结果 北京赛车PK10 广西快3

上一篇:“幼儿评价”邀您来稿 下一篇:没有了
收缩
  • QQ咨询

  • 15953265656
广东11选5 湖北快三开奖结果 江苏快三 湖北快3 湖北快3 北京28 河北快3 江苏快三开奖结果 北京赛车PK10 广西快3