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“幼儿评价”邀您来稿

发布日期:2018-12-18 浏览次数[] 文章来源:未知

幼儿进修与成长评价在教导评价中占领着极其重要的地位。进行好幼儿进修与成长评价,才能促进幼儿的成长,也才能实现真正意义上的教师专业成长。

幼儿进修与成长评价的内容不克不及只是常识和技能,应是多元的,存眷幼儿进修与成长的整体性;评价的主体不克不及只是园长和教师,应鼓励幼儿、家长、社会其他成员的合营介入;评价的手段不克不及单一,应在实践中摸索更有效的不雅察、记录、分析的办法,促进幼儿的成长。《指南》强调切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿,这就须要园长和教师在实践中动态地把握。

“幼儿评价”栏目供给一个交换分享的平台,迎接年夜家踊跃投稿。来稿请发jybxqbj@163.com,注明“幼儿评价”。

《中国教导报》2018年04月01日第3版 

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